Investigadores del ISST obtienen financiación para un proyecto pionero en educación superior: TL- SEEDS

"Transformative Learning for Sustainability and Ethics in Higher STEAM Education (TL-SEEDS)", es el nombre del proyecto liderado por Jordi Segalàs  y Gemma Tejedor que se centrará en fomentar el aprendizaje de competencias en sostenibilidad y ética entre los estudiantes universitarios. La iniciativa, financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, tiene como objetivo principal preparar a los futuros profesionales para abordar los desafíos globales actuales, como el cambio climático y la desigualdad social.

"El proyecto TL-SEEDS, pretende que los futuros profesionales de STEAM no sólo adquieran conocimientos técnicos, sino que desarrollen las competencias éticas y de sostenibilidad necesarias para liderar los cambios que pide la sociedad", explica Jordi Segalàs, investigador principal. "Queremos que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico y una conciencia social que les permita tomar decisiones informadas y responsables en su vida profesional".

Un enfoque innovador

TL-SEEDS se diferenciará de otros proyectos al centrarse en el aprendizaje transformador, una metodología que promueve cambios profundos en la forma de pensar y actuar de los estudiantes. Los investigadores abordarán temas como el sesgo de confirmación y la disonancia cognitiva, obstáculos comunes que pueden impedir una comprensión profunda de la sostenibilidad y la ética.

El proyecto también incluirá una amplia gama de actividades, desde talleres participativos hasta la creación de herramientas digitales, con el objetivo de hacer que la sostenibilidad y la ética sean parte integral de la formación en STEAM.

Impacto a largo plazo

Los resultados de TL-SEEDS tendrán un impacto significativo en diversos ámbitos. Por un lado, se espera que contribuyan a la generación de nuevo conocimiento científico en el campo de la educación superior. Por otro lado, se prevé que tengan un efecto positivo en la sociedad, al formar profesionales más comprometidos con el desarrollo sostenible.

"Este proyecto nos permitirá diseñar herramientas educativas con la intención de que no sólo transformen la forma de aprender de los estudiantes, sino también sus perspectivas, impulsando una identidad profesional basada en la sostenibilidad y la ética", afirma Gemma Tejedor, co-investigadora del proyecto. "Queremos que nuestros estudiantes sean los agentes de cambio que el mundo necesita".

Colaboración y difusión

TL-SEEDS se llevará a cabo en colaboración con la Universidad de Barcelona y contará con la participación de un equipo interdisciplinar de investigadores. Los resultados del proyecto se difundirán a través de publicaciones científicas, congresos internacionales y otras actividades de comunicación, con el fin de maximizar su impacto.